Inteligencia Artificial Chat GPT
Javier Salas
Inteligencia Artificia CHATGPT 3.5
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Inteligencia Artificial Chat GPT


MODALIDAD: ONLINE

 

DURACION: 150H

 

OBJETIVO:

 

Es una de las herramientas más demandadas en la actualidad. Aportando una asistencia a las empresas en el desarrollo de diferentes actividades; Marketing, Contabilidad, Diseño, Desarrollo, Ventas. Obteniendo un gran aliado en las funciones del día a día y reduciendo así los tiempos de desarrollo

TEMARIO:

 

Unidad Didáctica 1: Introducción a la inteligencia Artificial (IA)

 

– Introducción a la Inteligencia Artificial

– Tipos de Inteligencia Artificial

– Avances recientes en IA y ChatGPT

– Super Alineación en la Superinteligencia

– Aplicaciones de IA en diferentes sectores

– Procesamiento del lenguaje natural (NLP)

Unidad didáctica 2: ¿Qué es ChatGPT?

 

– Introducción

– Utilidades

– Aplicaciones de ChatGPT en diferentes sectores

Unidad Didáctica 2.1 Para ampliar, Arquitectura de los Modelos GPT

 

Unidad didáctica 3: Introducción a ChatGPT. Conoce su sistema

 

– Cómo acceder y crear una cuenta en ChatGPT

– Cómo interactuar con ChatGPT

– La interfaz de ChatGPT:

– Cómo movernos y utilizar esta herramienta

– Tu primera conversación con ChatGPT

Unidad didáctica 4: Diseño de Prompts. Introducción

 
  • Introducción
  • Pide a ChatGPT que te resuelva una duda
  • Cómo obtener una respuesta más exacta

Unidad Didáctica 5: Cómo instalar ChatGpt en dispositivos móviles

 
  • Integración de la IA en diferentes dispositivos móviles
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15:50 16May, 2024
Javier Salas
MasterClass Método BOYD de doblaje
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MasterClass Método BOYD de doblaje

Duración:  6 Horas

Descripción:

¿Te gustaría dedicarte profesionalmente al mundo de la locución y el doblaje? 

Empieza a cuidar tu voz y inscríbete en la MasterClass del Método BOYD de doblaje que Bigar Solución pone a tu disposición impartido por Alejandro Saudinós, Director y Actor de doblaje.
Impartimos a nivel nacional.

 

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14:43 16Feb, 2024
Javier Salas
COORDINADOR/A DE BIENESTAR Y PROTECCION EN CENTROS EDUCATIVOS. DEFINICION, FUNCIONES Y RESOLUCION
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MODALIDAD: ONLINE

 

DURACION: 90H

 

OBJETIVO:

 

– Conocer los orígenes de la figura y la labor del coordinador o coordinadora de bienestar y protección en los centros escolares a través de su perfil profesional.


– Distinguir las funciones asignadas al coordinador de bienestar y protección basadas en las ya redactadas en el punto 2 del artículo 35 de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.


– Reconocer algunos de los métodos alternativos más relevantes para la resolución de conflictos en el centro escolar, así como reconocer la importancia de la aplicación de los mismos para la mejora de las relaciones entre los miembros que componen el centro.

 

¿A quién va dirigido?

 

A aquellas personas que, ya sea por motivos profesionales o personales, quieran complementar su formación, adquiriendo conocimientos sobre la novedosa figura educativa, y sus funciones, que estará presente en todos los centros educativos el próximo curso 2022/2023, el coordinador o coordinadora de bienestar y protección de niños/as y adolescentes en centros educativos.

 

TEMARIO:

 

La figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1 Definición y objetivos del coordinador o coordinadora de bienestar y protección.


Qué profesionales ejercerán como coordinador o coordinadores de bienestar y protección.


La relación del coordinador o coordinadora de bienestar con otros perfiles profesionales.

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2 Funciones asignadas al coordinador de bienestar y protección


Introducción

Labor y funciones del coordinador o coordinadora de bienestar y protección
Resumen

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3 Métodos alternativos de resolución de conflictos en centros educativos


Introducción


El conflicto como oportunidad. Principales métodos alternativos de resolución de conflictos en el ámbito escolar
Resumen

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17:41 21Nov, 2023
Javier Salas
PROGRAMACION Y ROBOTICA EN EL AULA
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MODALIDAD: ONLINE

 

DURACION: 180H

 

OBJETIVO:

 

Este Curso ELEE019PO PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EN EL AULA le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Electricidad y electrónica. Con este CURSO ELEE019PO PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EN EL AULA el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y aplicar herramientas de programación y robótica para su uso en el aula.

TEMARIO:

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1.

 

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN.

HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN. PRIMEROS PASOS CON ARDUINO.

 

  1. Programación y lenguajes de programación
  2. Scratch, S4A, AppInventor, bitbloq, Arduino
  3. Proyecto Arduino
  4. Entradas y salidas digitales

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRIMEROS PASOS CON BITBLOG.

 

  1. Instalación y configuración de bitbloq
  2. Primer programa: “Hola Mundo”
  3. Sentencias condicionales if-else
  4. Sentencias condicionales switch-case

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. USO DE VAIRABLES Y FUNCIONES. BUCLES DE CONTROL.

 

  1. Variables locales y variables globales
  2. Funciones, parámetros y valor de retorno
  3. Bucle while
  4. Bucle for

 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE ROBOTS MÓVILES. MONTANDO EL EVOLUTION.

 

  1. Robots, tipos, aplicaciones Robots en el aula
  2. El PrintBot Evolution Montaje
  3. Primer Programa con el PrintBot Evolution
  4. Teleoperando el PrintBot Evolution desde Android

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT SIGUELÍNEAS.

 

  1. ¿Qué es un sigue-líneas? ¿Cómo funciona?
  2. Programación de un sigue-líneas
  3. Modificaciones de un sigue-líneas

 

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT HUYE-LUZ.

 

  1. ¿Qué es un huye-luz? ¿Cómo funciona?
  2. Programación de un huye-luz
  3. Modificaciones de un huye-luz

 

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT QUE ESQUIVA OBSTÁCULOS.

 

  1. ¿Qué es un evita-obstáculos? ¿Cómo funciona?
  2. Programación de un evita-obstáculos
  3. Modificaciones de un evita-obstáculos
  4. Máquinas de estados

 

UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROTECNOLOGÍA: VISIÓN ESPACIAL. HEMISFERIO DERECHO. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL.

Lorem fistrum por la gloria de mi madre esse jarl aliqua llevame al sircoo. De la pradera ullamco qué dise usteer está la cosa muy malar.

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13:06 2Nov, 2023
Javier Salas
DELEGADO DE PROTECCION DE DATOS
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MODALIDAD: ONLINE

 

DURACION: 200H

 

OBJETIVO:

 

La entrada en vigor del nuevo Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) supone un incremento en la demanda por parte de las empresas y entidades de profesionales de la protección de datos, concretamente la nueva figura del Delegado de Protección de Datos (DPO) que será de obligada designación en numerosos supuestos. Con el curso de Delegado de protección de datos basado en el Esquema de la Agencia Española de Protección de Datos adquirirás los conocimientos necesarios para garantizar el cumplimiento del RGPD y obtendrás la formación necesaria para realizar con éxito el examen para la obtención de la Certificación de delegado de Protección de Datos.

 

TEMARIO:

 

MÓDULO 1. NORMATIVA GENERAL DE PROTECCIÓN DE DATOS

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROTECCIÓN DE DATOS: CONTEXTO NORMATIVO

 

  1. Normativa General de Protección de Datos
  2. Privacidad y protección de datos en el panorama internacional
  3. La Protección de Datos en Europa
  4. La Protección de Datos en España
  5. Estándares y buenas prácticas

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REGLAMENTO EUROPEO DE PROTECCIÓN DE DATOS (RGPD). FUNDAMENTOS

 

  1. El Reglamento UE 2016/679
  2. Ámbito de aplicación del RGPD
  3. Definiciones
  4. Sujetos obligados
  5. Ejercicio Resuelto. Ámbito de Aplicación

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS DE LA PROTECCIÓN DE DATOS

 

  1. El binomio derecho/deber en la protección de datos
  2. Licitud del tratamiento de los datos
  3. Lealtad y transparencia
  4. Finalidad del tratamiento de los datos: la limitación
  5. Minimización de datos
  6. Exactitud y Conservación de los datos personales

 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LEGITIMACIÓN PARA EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS PERSONALES EN EL RGPD

 

  1. El consentimiento del interesado en la protección de datos personales
  2. El consentimiento: otorgamiento y revocación
  3. El consentimiento informado: finalidad, transparencia, conservación, información y deber de comunicación al interesado
  4. Eliminación del Consentimiento tácito en el RGPD
  5. Consentimiento de los niños
  6. Categorías especiales de datos
  7. Datos relativos a infracciones y condenas penales
  8. Tratamiento que no requiere identificación
  9. Bases jurídicas distintas del consentimiento

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DERECHOS DE LOS CIUDADANOS EN LA PROTECCIÓN DE SUS DATOS PERSONALES

 

  1. Derechos de las personas respecto a sus Datos Personales
  2. Transparencia e Información
  3. Acceso, Rectificación, Supresión (Olvido)
  4. Oposición
  5. Decisiones individuales automatizadas
  6. Portabilidad de los Datos
  7. Limitación del tratamiento
  8. Excepciones a los derechos
  9. Casos específicos
  10. Ejercicio resuelto. Ejercicio de Derechos por los Ciudadanos

 

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL: MEDIDAS DE CUMPLIMIENTO EN EL RGPD

 

  1. Las políticas de Protección de Datos
  2. Posición jurídica de los intervinientes. Responsables, corresponsables, Encargados, subencargado del Tratamiento y sus representantes. Relaciones entre ellos y formalización
  3. El Registro de Actividades de Tratamiento: identificación y clasificación del tratamiento de datos

 

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA RESPONSABILIDAD PROACTIVA

 

  1. El Principio de Responsabilidad Proactiva
  2. Privacidad desde el Diseño y por Defecto. Principios fundamentales
  3. Evaluación de Impacto relativa a la Protección de Datos (EIPD) y consulta previa. Los Tratamientos de Alto Riesgo
  4. Seguridad de los datos personales. Seguridad técnica y organizativa
  5. Las Violaciones de la Seguridad. Notificación de Violaciones de Seguridad
  6. El Delegado de Protección de Datos (DPD). Marco normativo
  7. Códigos de conducta y certificaciones

 

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL DELEGADO DE PROTECCIÓN DE DATOS (DPD, DPO O DATA PRIVACY OFFICER)

 

  1. El Delegado de Protección de Datos (DPD)
  2. Designación. Proceso de toma de decisión. Formalidades en el nombramiento, renovación y cese. Análisis de conflicto de intereses
  3. Ejercicio de funciones: Obligaciones y responsabilidades. Independencia. Identificación y reporte a dirección
  4. El DPD en el desarrollo de Sistemas de Información
  5. Procedimientos. Colaboración, autorizaciones previas, relación con los interesados y gestión de reclamaciones
  6. Comunicación con la Autoridad de Protección de Datos
  7. Competencia profesional. Negociación. Comunicación. Presupuestos
  8. Capacitación y Desempeño del DPO: Formación, Habilidades personales, Trabajo en equipo, Liderazgo, Gestión de equipos

 

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRANSFERENCIAS INTERNACIONALES DE DATOS EN EL RGPD

 

  1. El Movimiento Internacional de Datos
  2. El sistema de decisiones de adecuación
  3. Transferencias mediante garantías adecuadas
  4. Normas Corporativas Vinculantes
  5. Excepciones
  6. Autorización de la autoridad de control
  7. Suspensión temporal
  8. Cláusulas contractuales

 

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS AUTORIDADES DE CONTROL

 

  1. Autoridades de Control: Aproximación
  2. Potestades
  3. Régimen Sancionador
  4. Comité Europeo de Protección de Datos (CEPD)
  5. Procedimientos seguidos por la AEPD
  6. La Tutela Jurisdiccional
  7. El Derecho de Indemnización

 

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DIRECTRICES DE INTERPRETACIÓN DEL RGPD

 

  1. Grupo Europeo de Protección de Datos del Artículo 29 (WP 29)
  2. Opiniones del Comité Europeo de Protección de Datos (CEPD)
  3. Criterios de Órganos Jurisdiccionales

 

UNIDAD DIDÁCTICA 12. NORMATIVAS SECTORIALES AFECTADAS POR LA PROTECCIÓN DE DATOS

 

  1. Normativas sectoriales sobre Protección de Datos
  2. Sanitaria, Farmacéutica, Investigación
  3. Protección de los menores
  4. Solvencia Patrimonial
  5. Telecomunicaciones
  6. Videovigilancia
  7. Seguros, Publicidad y otros

 

UNIDAD DIDÁCTICA 13. NORMATIVA ESPAÑOLA CON IMPLICACIONES EN PROTECCIÓN DE DATOS

 

  1. Aproximación a la normativa estatal con implicaciones en Protección de Datos
  2. LSSI, Ley 34/2002, de 11 de julio, de Servicios de la Sociedad de la Información y de Comercio Electrónico
  3. LGT, Ley 9/2014, de 9 de mayo, General de Telecomunicaciones
  4. Ley Firma-e, Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de Firma Electrónica
  5. Otras normas de interés

 

UNIDAD DIDÁCTICA 14. NORMATIVA EUROPEA CON IMPLICACIONES EN PROTECCIÓN DE DATOS

 

  1. Normas de Protección de Datos de la UE
  2. Directiva e-Privacy: Directiva 2002/58/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 12 de julio de 2002
  3. Directiva 2009/136/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de noviembre de 2009
  4. Directiva (UE) 2016/680 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016

 

MÓDULO 2. TÉCNICAS PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA DE PROTECCIÓN DE DATOS

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA AUDITORÍA DE PROTECCIÓN DE DATOS

 

  1. La Auditoría de Protección de Datos
  2. El Proceso de Auditoría. Cuestiones generales y aproximación a la Auditoría. Características básicas de la Auditoría
  3. Elaboración del Informe de Auditoría. Aspectos básicos e importancia del Informe de Auditoría
  4. Ejecución y seguimiento de Acciones Correctoras

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUDITORÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

 

  1. La función de la Auditoría en los Sistemas de Información. Conceptos básicos. Estándares y Directrices de Auditoría de SI
  2. Control interno y mejora continua. Buenas prácticas. Integración de la auditoría de protección de datos en la auditoría de SI
  3. Planificación, ejecución y seguimiento

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE LOS TRATAMIENTOS

 

  1. Esquema Nacional de Seguridad, ISO/IEC 27001:2013 (Actualización a la norma UNE-EN ISO/IEC 27001:2017 Requisitos de sistemas de Gestión de Seguridad de la Información, SGSI)
  2. Gestión de la Seguridad de los Activos. Seguridad lógica y en los procedimientos. Seguridad aplicada a las TI y a la documentación
  3. Recuperación de desastres y continuidad del Negocio. Protección de activos técnicos y documentales. Planificación y gestión de la Recuperación de Desastres

 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OTROS CONOCIMIENTOS

 

  1. El Cloud Computing
  2. Los Smartphones
  3. Internet de las cosas (IoT)
  4. Big Data y elaboración de perfiles
  5. Redes sociales
  6. Tecnologías de seguimiento de usuario
  7. Blockchain y últimas tecnologías
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11:29 1Nov, 2023
Javier Salas
INTENSIVO INGLES C2 NIVEL OFICIAL MARCO COMÚN EUROPEO
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MODALIDAD: ONLINE

 

DURACION: 180H

 

OBJETIVO:

 

El Inglés es una lengua que hablan alrededor de 400 millones de nativos y adicionalmente 500 millones de personas que tienen el inglés como segunda lengua. Hoy en día, el aprendizaje de este idioma es básico y esencial en cualquier ámbito profesional. A través de este curso, el alumno obtendrá la base teorico práctica necesaria para desenvolverse eficazmente en este idioma, además de reforzar las expectativas laborales comunicándose de manera fluida en inglés. Los contenidos están adaptados al Marco Europeo Común de Referencia, lo cual permite una mayor compatibilidad con otros sistemas de enseñanza de idiomas y facilita la movilidad geográfica de la persona que se acredita

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ATTITUDES AND BELIEFS

 

  1. Video lesson: Daily dilemmas
  2. Definite, indefinite and zero article
  3. Reading: Morals in society
  4. Nouns and noun suffixes
  5. Collocations: say, speak, talk and tell
  6. Vocabulary: lifestyles
  7. Speaking
  8. Phrasal verbs
  9. Idioms: emotions
  10. Writing an essay

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2 SCIENCE AND PROGRESS

 

  1. Listening: Building development
  2. Pronouns and determiners
  3. Reading: New IT’s
  4. Position of adjectives and adverbs
  5. Collocations: intensifying and softening adverbs
  6. Vocabulary: development and technology
  7. Speaking
  8. Phrasal verbs
  9. Idioms: similes
  10. Writing an article

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PUBLICITY

 

  1. Listening: English as a foreign national language
  2. Verbs and objects
  3. Reading: Innovation in advertising
  4. Advanced verb tenses
  5. Collocations: make
  6. Vocabulary: media and marketing
  7. Speaking
  8. Phrasal verbs
  9. Idioms: Headlines
  10. Writing a review

 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OCCUPATIONS

 

  1. Video lesson: Happiness at work
  2. Use of modal verbs
  3. Reading: The annoying routine
  4. Conditional and subjunctive tenses
  5. Collocations: work
  6. Vocabulary: Career and work
  7. Speaking
  8. Phrasal verbs
  9. Idioms: jokes
  10. Writing a report

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ECONOMY AND MARKETS

 

  1. Listening: Shopaholics
  2. Contrast and concession connectors
  3. Reading: Family resources
  4. Relative clauses
  5. Collocations: finances
  6. Vocabulary: business and finance
  7. Speaking
  8. Phrasal verbs
  9. Idioms: binomial pairs
  10. Writing an article
  11. UNIT 6. ETHICS AND REGULATIONS
  12. Video lesson: Sources of law
  13. Reported speech
  14. Reading: Best advisor in town
  15. Passive voice
  16. Collocations: authority
  17. Vocabulary: crime and punishment
  18. Speaking
  19. Phrasal verbs
  20. Idioms: proverbs
  21. Writing a letter
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17:44 29Oct, 2023
Javier Salas
INGLES C1 ADVANCED
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DURACIÓN: 180H

 

MODALIDAD: ONLINE

 

OBJETIVOS:

 

Formación avanzada de la lengua inglesa que capacita al alumno para desenvolverse en situaciones abstractas y conversaciones concretas, obteniendo el Nivel Ofical del Consejo Europeo C1

 

TEMARIO:

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ON THE ROAD

 

  1. Listening: Looking for a destination
  2. Reading: Game of thrones, the locations
  3. Listening: Visiting the town
  4. Grammar: Tense Review. Past Time.
  5. Writing: Informal Letters
  6. Vocabulary files: Airport and Accommodation
  7. Idioms

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FIGHTING FIT!

 

  1. Listening: Tie for a check up!
  2. Reading: A healthy lifestyle
  3. Listening: In the examination room
  4. Grammar: Modal auxiliaries I and II. Present, future and past.
  5. Writing: The essay
  6. Vocabulary files: Body parts. Body Organs. Health & Medicine.
  7. Idioms

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIME OFF!

 

  1. Listening: Hanging out with a friend
  2. Reading: How to get the most of your leisure time
  3. Listening: Hobbies and personality.
  4. Grammar: Tense review. Conditionals and If- sentences.
  5. Writing: The review.
  6. Vocabulary Files: Leisure activities. Hobbies.
  7. Idioms

 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FAIR PLAY

 

  1. Listening: Looking for adventure
  2. Reading: Training for the Olympics
  3. Listening: Are you keen on Sports?
  4. Grammar: Relative clauses and non finite clauses. Relative pronouns.
  5. Writing: Competition Entry
  6. Vocabulary files: Sports
  7. Idioms

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTHER NATURE

 

  1. Listening: Climate change.
  2. Reading: Composting controversy
  3. Listening: Endangered species
  4. Grammar: The passive
  5. Writing: A proposal
  6. Vocabulary files: Environment and nature
  7. Idioms

 

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ROLLING NEWS

 

  1. Listening: Journalism metamorphosis
  2. Reading: Ethics and journalism
  3. Listening: Up to date
  4. Grammar: Reported speech. Reporting verbs.
  5. Writing: The article.
  6. Vocabulary files: Press, radio and television
  7. Idioms
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17:33 29Oct, 2023
Javier Salas
INTENSIVO INGLES B2 NIVEL OFICIAL MARCO COMUN EUROPEO
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MODALIDAD: ONLINE

 

DURACION: 180H

 

OBJETIVO:

 

El Inglés es una lengua que hablan alrededor de 400 millones de nativos y adicionalmente 500 millones de personas que tienen el inglés como segunda lengua. Hoy en día, el aprendizaje de este idioma es básico y esencial en cualquier ámbito profesional. A través de este curso, el alumno obtendrá la base teorico práctica necesaria para desenvolverse eficazmente en este idioma, además de reforzar las expectativas laborales comunicándose de manera fluida en inglés. Los contenidos están adaptados al Marco Europeo Común de Referencia, lo cual permite una mayor compatibilidad con otros sistemas de enseñanza de idiomas y facilita la movilidad geográfica de la persona que se acredita.

 

TEMARIO:

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FAMILY PEOPLE

 

  1. Listening: Family time
  2. Reading: Sharing the housework
  3. Grammar : Present tenses
  4. Speaking: Unestressed words
  5. Writing: E-mails
  6. Vocabulary

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ON HOLIDAYS

 

  1. Listening: Where to go?
  2. Reading: Best holidays ever
  3. Grammar: Past tenses
  4. Speaking: Stress in compound words
  5. Writing: A story
  6. Vocabulary

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. STARTING A NEW JOB

 

  1. Listening: First day at work
  2. Reading: Teen jobs
  3. Grammar: Future tenses
  4. Speaking: /m/, /n/ and /?/
  5. Writing: Formal letters
  6. Vocabulary

 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ARTS AND ENTERTAINMENT

 

  1. Listening: Rock or drama?
  2. Reading: Who’s got talent?
  3. Grammar: Conditional sentences
  4. Speaking: /?/, /j/ and /t?/
  5. Writing: Essay
  6. Vocabulary

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SALES!

 

  1. Listening: Online or traditional shopping?
  2. Reading: Harrods
  3. Grammar: Modal verbs
  4. Speaking: /a:(r)/ and /ea(r)/
  5. Writing: A review
  6. Vocabulary

 

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LIVING WORLD

 

  1. Listening: Interview with a guide
  2. Reading: Eco-friendly houses
  3. Grammar: Reported speech
  4. Speaking: /?/, /?/ and /u:/
  5. Writing: Articles
  6. Vocabulary
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16:39 29Oct, 2023
Javier Salas
INTENSIVO INGLES B1 NIVEL OFICIAL MARCO COMUN EUROPEO
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MODALIDAD: ONLINE

 

DURACION: 180H

 

OBJETIVO:

 

El Inglés es una lengua que hablan alrededor de 400 millones de nativos y adicionalmente 500 millones de personas que tienen el inglés como segunda lengua. Hoy en día, el aprendizaje de este idioma es básico y esencial en cualquier ámbito profesional. A través de este Curso de Inglés Nivel B1, el alumno obtendrá las herramientas teorico-prácticas necesarias para desenvolverse eficazmente en este idioma, además de reforzar las expectativas laborales comunicándose de manera fluida en inglés. Los contenidos del Curso de Inglés Nivel B1 están adaptados al Marco Europeo Común de Referencia, lo cual permite una mayor compatibilidad con otros sistemas de enseñanza de idiomas y facilita la movilidad geográfica de la persona que se acredita.

 

TEMARIO:

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BIRTHDAY PARTY

 

  1. Planning a birthday party
  2. – La expresión del deseo. Would like
  3. – La posición de enough
  4. Family matters
  5. – La diferencia entre presente simple y presente continuo
  6. – Los adjetivos acabados en-ing
  7. I just love music
  8. – Little, a little y much
  9. – Few, a few y many
  10. – El grado comparativo de los adjetivos

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAPTOP OR DESKTOP

 

  1. Laptop or desktop
  2. – El participio de pasado, adjetivo
  3. – Los usos de all
  4. Science is amazing
  5. – Los pronombres posesivos
  6. – El comparativo de igualdad
  7. – Las expresiones as much… as y as many… as
  8. Technology will change the future
  9. – Also, as well y too
  10. – Must y have to

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FLATMATES

 

  1. A new flatmate
  2. – La expresión used to
  3. – El adverbio yet
  4. – Los adverbios ever y never
  5. – La posición de even
  6. People, people, people
  7. – El grado superlativo de los adjetivos
  8. – El modo imperativo
  9. – Some y any
  10. – El pasado continuo
  11. Hobbies
  12. – Can, could y be able to
  13. – Las oraciones interrogativas indirectas
  14. – How much y how many
  15. – La estructura not… either

 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOCKED OUT OF MY HOUSE

 

  1. Locked out my house
  2. – Always + Presente Continuo
  3. – El futuro próximo (going to)
  4. – El Condicional Simple
  5. – La diferencia entre futuro simple y futuro próximo
  6. Emergency!!
  7. – El Uso y la Omisión del Artículo The
  8. – El pasado simple 1
  9. – El pasado simple 2
  10. – Las preposiciones in y at
  11. – Las question tags
  12. A good health
  13. – La estructura to get+adjetivo
  14. – Verbos + oración de infinitivo
  15. – Los modales should y ought to
  16. – Las palabras compuestas

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. THE WRONG TRAIN

 

  1. The wrong train
  2. – La expresión to look forward to
  3. – Verbo “going to”
  4. I really enjoyed my trip
  5. – El presente perfecto
  6. – Los tiempos de pasado
  7. A nice hotel and restaurant
  8. – Had better y would rather
  9. – Must y have to

 

UNIDAD DIDÁCTICA 6. THERE’S WATER EVERYWHERE

 

  1. There’s water everywhere
  2. – Los adverbios ever y never
  3. – El adverbio yet
  4. It’s animal!!
  5. – El pasado continuo
  6. The planet we live in
  7. – Can, could y be able to
  8. – Futuro simple

 

UNIDAD DIDÁCTICA 7. WATCHING TV

 

  1. Watching TV
  2. – Conectores de tiempo + presente simple
  3. – Should / ought to: probabilidad
  4. TV programmes and famous people
  5. – La voz pasiva 1
  6. – La voz pasiva 2
  7. – Must probabilidad
  8. Me and the movies
  9. – Los pronombres y adverbios relativos 1
  10. – Los pronombres y adverbios relativos 2
  11. – Los auxiliares will y shall
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16:34 29Oct, 2023
Javier Salas
ESPECIALISTA EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EDUCACION EMOCIONAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
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MODALIDAD: ONLINE

 

DURACION: 200H

 

OBJETIVO:

 

Se va a profundizar en los entresijos de la emoción en la educación Buscaremos en la elaboración de un programa de educación emocional ha de partir del análisis del contexto con el fin de conocer la realidad en la que se va a intervenir.

 

TEMARIO:

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA

 

  1. La Inteligencia
  2. – Inteligencia y capacidad de aprendizaje
  3. Inteligencia Interpersonal
  4. Inteligencia Intrapersonal
  5. Breve Historia de la medición de la Inteligencia
  6. – Orígenes de los test de Inteligencia
  7. – Aportaciones de los test de Inteligencia

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES

 

  1. El cerebro
  2. Cerebro emocional
  3. – Amígdala
  4. – Hipocampo
  5. – Área septal y corteza cingulada
  6. Plasticidad cerebral
  7. – Períodos críticos
  8. Anatomía de las emociones
  9. – Circuito de recompensa cerebral
  10. Neurotransmisores
  11. – Principios básicos de la neurotransmisión
  12. – Mecanismos de transmisión química

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO

 

  1. Concepto de Inteligencia emocional
  2. – Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
  3. – Origen de la inteligencia emocional
  4. Componentes de la Inteligencia emocional
  5. – Conciencia emocional
  6. – Control de las emociones
  7. – La motivación
  8. – Empatía
  9. – Relaciones sociales

 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENSEÑANZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

 

  1. Conocer las propias emociones
  2. – Enseñar a conocer las emociones
  3. Manejar las emociones
  4. – Enseñar a manejar las emociones
  5. Automotivación
  6. – Enseñar la motivación
  7. Reconocer las emociones de los demás
  8. – Enseñar empatía
  9. Autoestima
  10. Tomar decisiones
  11. – Enseñar resolución de problemas
  12. Habilidades sociales
  13. – Asertividad
  14. – Enseñar habilidades sociales

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÁREAS DE APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

 

  1. Negociación y resolución de conflictos
  2. – Gestión de conflictos
  3. – Técnicas de resolución de conflictos: la negociación
  4. Inteligencia emocional y adaptación social
  5. Inteligencia emocional y liderazgo

 

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

 

  1. Tipos de enfoques
  2. Modelos mixtos
  3. – Modelo de Goleman
  4. – Modelo de Bar-On
  5. Modelos de habilidades
  6. – Modelo de Salovey y Mayer
  7. Otros modelos
  8. – El modelo de Cooper y Sawaf
  9. – El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla
  10. – Modelo de Rovira
  11. – El modelo de Vallés y Vallés
  12. – El modelo secuencial de autorregulación emocional

 

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

 

  1. La educación en la primera infancia
  2. Factores que influyen en el comportamiento emocional
  3. Emociones
  4. – Emociones básicas
  5. – Características de las emociones en los niños/as
  6. – Función de las emociones
  7. – Importancia de las emociones
  8. – Competencias emocionales
  9. Teoría de las emociones

 

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

 

  1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  2. – Autorregulación e interés por el mundo
  3. – De los 3 a los 7 meses
  4. – Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)
  5. – Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)
  6. – Crear ideas emocionales (18-36 meses)
  7. – Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)
  8. El apego infantil
  9. – Tipos de apego
  10. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria

 

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

 

  1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar
  2. – Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional
  3. La escuela como contexto socializador
  4. – Estilos educativos de los profesores
  5. – Consecuencias de los estilos educativos del profesor
  6. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones
  7. – Interacción entre iguales en contextos educativos

 

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES

 

  1. La familia como contexto socializador
  2. – Influencia del clima familiar
  3. Modelos familiares
  4. Estilos educativos parentales
  5. – Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional

 

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DIFICULTADES EMOCIONALES

 

  1. Problemas en el desarrollo emocional
  2. – Signos de alarma
  3. Factores que influyen en los problemas emocionales
  4. – Factores de riesgo
  5. – Factores protectores
  6. Dificultades emocionales en niños
  7. – Ansiedad por separación
  8. – Depresión
  9. – Trastornos del espectro del autismo
  10. – Trastorno de estrés postraumático
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14:58 25Oct, 2023
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